互动中的情绪交流

在拆拆拆轮滑鞋的历程中，，男生女生之间的情绪交流变得尤为主要。。。。。当他们一起面临难题时，，会爆发一种配合战胜难题的成绩感。。。。。这种成绩感不但增强了他们之间的相助，，更能够引发出更深条理的情绪。。。。。在相互勉励、资助的历程中，，他们的心理距离会逐渐缩小，，建设起一种深挚的情绪联系。。。。。

拆鞋带的那一晚：回味与感动

在拆完鞋的那一晚，，他们会在家中回味这一天的冒险履历。。。。。小丽可能会在微信里写一条信息给小明，，讲述当天的趣事和感动的瞬间。。。。。小明看到这条信息，，心中涌起暖流，，他也回复了一条简朴却充满情绪的信息：“我也以为，，有你在身边??，，任何事都变得特殊。。。。。”这些简朴的文字，，转达了他们之间深挚的情绪。。。。。

时间一分一秒地已往，，他们险些已经尝?试了所有可能的要领，，但?依然无法乐成。。。。。就在他们险些要放弃的时间，，小丽突然想到了一个新的步伐：“小明，，我们试试一起用力，，有时间单打独斗确实实力不敷！”小明点了颔首，，他们一起用力扭动，，果真，，这次终于乐成了！

当他们终于乐成拆开了轮滑鞋，，两人都忍不住大笑起来。。。。。小丽笑道：“看来918博天堂友情确实很顽强。。。。。　毙∶饕残ψ呕赜Γ骸懊淮，，我们一起拼搏，，一起欢笑，，这才是最真实的友情。。。。。”他们换上轮滑鞋，，开心地踏上了公园的?轮滑之旅。。。。。

踏上轮滑，，小明和小丽的心情无比愉悦。。。。。他们最先在公园里玩耍，，虽然一最先都尚有些摔倒，，但他们并不气馁，，每次摔倒后都会勉励对方：“不要畏惧，，我们一起起劲！”相互的勉励和支持让他们越发坚定了心。。。。。

步：生长与反思

在整个项目完成后，，李明和小丽回首了这段履历，，他们感应自己在手艺上有了很大的提升，，但更主要的是，，他们在相同、相助息争决问题的能力上有了长足的前进。。。。。他们反思了这个历程中的每一个细节，，学会了怎样在面临挑战时坚持冷静，，怎样在团队相助中施展各自的优势，，怎样在难题眼前相互支持和勉励。。。。。

校对：王志(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)