教育的极限：妈妈的责任与压力

妈妈的责任无疑是重大的
。。。。。她不但要照顾孩子的一样平常生涯，，，，
，，还要教育孩子怎样做人、如那里置种种重大的人际关系
。。。。。在这个历程中，，，，
，，妈妈往往碰面临重大的压力
。。。。。她希望孩子能够康健生长，，，，
，，但有时间自己却陷入了无尽的焦虑和自我嫌疑之中
。。。。。

这种压力不但来自于对孩子的期望，，，，
，，也来自于对自己教育能力的质疑
。。。。。在某些情形下，，，，
，，妈妈可能会由于太过的焦虑而接纳一些过于严肃或不对理的教育方法，，，，
，，从而忽视了孩子的情绪和心理需求
。。。。。这时间，，，，
，，“妈妈不可以”的?命题就变得尤为主要，，，，
，，由于它提醒我们需要重新审阅教育的要领，，，，
，，阻止由于太过责任而危险到孩子
。。。。。

实践中的“妈妈不可以”

适当的松手：家长应学会适外地松手，，，，
，，让孩子在清静的规模内探索和实验
。。。。。例如，，，，
，，让孩子自己选择衣服，，，，
，，或者在小事上自己做决议，，，，
，，这样可以资助他们作育自力性
。。。。。

设定明确的界线：家长需要设定明确的行为界线，，，，
，，并且在孩子违反界线时给予适当的指导和惩戒
。。。。。这不但有助于孩子明确哪些行为是可以接受的，，，，
，，还能资助他们建设自律
。。。。。

勉励自我解决问题：当孩子遇到难题时，，，，
，，家长应勉励他们自己实验解决，，，，
，，而不是一味地给予解决计划
。。。。。例如，，，，
，，当孩子不知道怎样完成作业时，，，，
，，家长可以提出一些问题，，，，
，，指导孩子自己思索解决步伐，，，，
，，而不是直接告诉他们谜底
。。。。。

教育战略：

逐步松手：可以从小事最先，，，，
，，逐步让孩子肩负更多的责任
。。。。。例如，，，，
，，从让孩子自己选择穿什么衣服，，，，
，，到让他们自己做简朴的家务
。。。。。设定界线：在孩子活动和行为中设定明确的界线，，，，
，，并在他们违反这些界线时给予适当的指导和惩戒
。。。。。勉励自主决议：在适当的规模内，，，，
，，勉励孩子自己做决议，，，，
，，并肩负响应的效果
。。。。。

忽视孩子的个性生长，，，，
，，导致压力过大

在追求孩子周全生长的历程中，，，，
，，有时妈妈们会强迫孩子加入自己不?喜欢的活动，，，，
，，忽视孩子的个性和兴趣
。。。。。这种做法不但会让孩子感应压力过大，，，，
，，还会破损他们的自信心和创立力
。。。。。妈妈们应当?尊重孩子的个性，，，，
，，给予他们生长兴趣喜欢的自由，，，，
，，并为他们提供适当的指导和支持
。。。。。

校对：杨照(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)